ออทิสม์สเปคเตอร์สเตอร์ดอร์ (ASD) เป็นความบกพร่องทางการพัฒนาที่เกิดจากความแตกต่างในสมอง คนที่มี ASD มักมีปัญหาในการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพฤติกรรมหรือความสนใจที่จํากัดหรือซ้ํา.
ทักษะการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
* ไม่ตอบสนองกับชื่อเมื่ออายุ 9 เดือน
* ไม่แสดงอาการในใบหน้า เช่น มีความสุข,เศร้า, โกรธ, และประหลาดใจเมื่ออายุ 9 เดือน
* ไม่เล่นเกมสื่อสารง่ายๆ เช่น แพท-เอ-เค้ก เมื่ออายุ 12 เดือน
* ไม่ใช้ การแสดงอาการ เป็นจํานวนน้อย หรือ ไม่ใช้ การแสดงอาการ เป็นจํานวนมาก เมื่อ อายุ 12 เดือน (ตัวอย่าง เช่น ไม่ยกมือบอกลา)
* ไม่ชี้ให้เห็นอะไรที่น่าสนใจ เมื่ออายุ 18 เดือน
พฤติกรรมหรือความสนใจที่จํากัดหรือซ้ํา
* จัด วาง ของ เล่น หรือ วัตถุ อื่น ๆ ใน เรียง แล้ว ไม่ รู้สึก ดี เมื่อ มี การ เปลี่ยน เรียง.
* ซ้ําคําหรือประโยคซ้ําๆ (เรียกว่า อีโคลาเลีย)
* เล่นกับของเล่นแบบเดียวกันทุกครั้ง
* เน้นส่วนของวัตถุ (เช่นล้อ)
* ตกใจกับการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย
* มีความสนใจที่ดึงดูด
* ต้องปฏิบัติตามนิสัยบางอย่าง
* แฟปมือ, หินร่างกาย, หรือหมุนตัวเองในวงกลม
* มี ปฏิกิริยา ที่ ไม่ธรรมดา ต่อ เสียง, กลิ่น, รสชาติ, รูปร่าง, หรือ การสัมผัส ของ สิ่งต่างๆ
ลักษณะอื่น ๆ
* คนที่มี ASD ส่วนใหญ่มีลักษณะอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
* ความช้าในการใช้ภาษา
* ความช้าในการเคลื่อนไหว
* ความช้าในการเรียนรู้หรือการเรียนรู้
* พฤติกรรม ที่ กระตุ้น กระตุ้น และ/หรือ ไม่ ให้ ความ สังเกต
* โรคสะเก็ดเงินหรือโรคปวด
* การ กิน และ นอน แบบ ไม่ธรรมดา
* ปัญหาทางเดินอาหาร (ตัวอย่างเช่น การอ้วน)
* อารมณ์หรืออารมณ์ผิดปกติ
* มี ความ กังวล เครียด หรือ กังวล มากเกินไป
* ไม่กลัว หรือกลัวมากกว่าที่คาด
มันสําคัญที่จะสังเกตว่า เด็กที่มี ASD อาจไม่ได้มีพฤติกรรมทั้งหมด หรือไม่ก็พฤติกรรมใด ๆ ที่ระบุไว้ในตัวอย่างที่นี่
